A física tem como objeto de estudo o universo, em toda a sua complexidade. Dessa
forma entende-se que a física deve educar para cidadania contribuindo para o desenvolvimento
de um sujeito crítico, capaz de admirar a beleza da produção cientifica ao longo da historia e
compreender a necessidade desta dimensão do conhecimento para o estudo e o entendimento do
universo de fenômenos que o cerca. Assim, elaborou-se a proposta de conteúdos estruturantes,
os quais foram indicados, tendo em vista e evolução histórica das idéias e conceitos da física, a
prática docente e o entendimento, pelos professores, de que o Ensino Médio deve estar voltado à
formação de sujeitos que, em sua formação e cultura, agreguem a visão da natureza, das
produções e das relações humanas.
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